高中生物學習方法

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樓主 2019-05-06 03:22:57
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三種記憶方法?

1.掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”。?

與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。而對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律,既所謂“先記憶,后理解”。 ??

2.弄清知識內在聯系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”。 在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如:關于DNA,我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這3個地方學到,但教材中在3個地方的論述各有側重,同學們要前后聯系起來思考,既所謂“瞻前顧后”。又如:在學習細胞的結構時,我們會學習許多細胞器,那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道,既所謂“左顧右盼”。 ? ?

3.深刻理解重點知識,讀書做到“6個W”。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“6個W”。這6個W分別是:Who—→誰或什么結構;What—→發生了什么變化或有什么;How—→怎樣發生的;When—→什么時間或什么順;Where—→在什么場所或結構中發生的;Why—→為什么會發生這樣的變化。?

高手經驗交流

一是歸納,二是做題。 ? ??

首先講講歸納,這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多,沒有嚴格地按照老師的進度很系統的復習,但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路,很有效的提高了復習效率,達到比較好的復習效果。

我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,解釋各個術語的含義,列出它包含的的種類或分支的方向,并清晰地標明各個知識點之間的聯系,這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納,像優化設計上的歸納就很不錯,大家可以以之為基本框架,再把更具體的東西,尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納,上高三不久,就在優化設計上對它給出的框架做了補充。做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起,但這個過程你要翻書,幾本書一起翻,就可以對同一個知識點不同的表述做比較,這可以幫助你更透徹的了解這個知識點;而想做一個比較完整、美觀的知識歸納,就必須知道什么知識點放什么位置,這就要弄清楚各個知識點之間的關系,這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點,理清思路。最后再抄寫一次,印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點,其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的,大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因,尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕,可以把題目抄在本子上,但如果覺得自己沒那么多時間,可以在那道題目旁邊做個記號,并寫上我剛剛提到的"題目的關鍵"。考試前認真察看就可以了。

在做好了以上兩種歸納的基礎之上,便做著兩種歸納的歸納,也就是特殊知識點的歸納,把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來,還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來,這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課,做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納,而在準備考試的時候,應該先看一邊書本,再看一遍知識歸納,一邊看一邊把重點要點寫下了--也就是做特殊知識歸納,最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許,邊看邊把記不住的打上記號,到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了,因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的,經過這樣抄一遍,看幾遍也都攻下來了,所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍,做了特殊知識歸納,然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。?

做題練習題的選擇:主要做好老師發的卷子,自己再有一兩本就可以了(根據自己能力,難度可稍大)。多做、精做高考題、實驗設計題、經典實驗題。簡答題要認真對答案,能背下更好,主要是練表述和實驗設計注意事項。歸納做過的題目要有印象,不要做了跟沒做一樣。課上課下多和同學老師討論,聽課時要記一些特殊的例子,是自己預習時沒有留意到的和不明白的。講卷子時不管做沒做對都要留心,主要記下一些技巧性東西和每道題的考點及時提問。

以上是復習準備的方法,是知識錄入,那考試時應該怎樣把知識提取出來呢?首先應該確信自己每個知識點都弄懂了,遇到一個問題時,要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目,先把握住這道題要考的是什么知識點,然后以這個知識點為關鍵 詞,搜索若干個出相關的知識點,就像在網上搜索資料一樣;簡單的題目答案一下子就找出來了,而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要,因為生物這門學科的特點就是有很強的聯系性,生物體各種形狀和功能的聯系決定了我們學的各個知識點的聯系,也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題,全面和體現聯系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課,考出好成績的根本。 ? ??

上面介紹的學習方法和解題技巧我覺得不僅適用于學習生物,也適用于學習其他科目,當然要根據每個學科的特點而不斷改良。我的學習方法,像知識歸納,是要花很多時間和心血的,我并不十分聰明,所以只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出,是每一個求學的人都必須做到的。學習方法基本方針:?

1.生物是正確了解身體,學習人和環境(植物,動物,自然界)之間關系的科目。?

2.不要盲目記憶,跟生活中的經驗聯系起來理解。運用方案:1.仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念。 1)根據每單元的學習目標,聯系各個概念進行學習。2)不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。 ? 2.把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。 ? ??

3.把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理后再記憶。 ? ?

4.把內容用圖或表格表述后,再進行整理和理解。 ??

5.實驗整理以后跟概念聯系起來理解。(把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產生的原因)*正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。*養成寫實驗觀察日記的習慣。 ? ??

6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。 ? ?

7.根據內容用不同方法記憶。 ?1)把所學的內容聯系起來整理進行記憶。*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 *把中心主題寫在中間位置。 *按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。 2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。 3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。 ? ??

8.不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。) ??

9.通過解題確認所學內容。1)整理做錯的題,下次考試前重點復習。2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,理解內容。 ?

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